中加抗疫“心”防线系列(二):预防网络成瘾——电子产品虽好,但不要贪玩哦

中加抗疫“心”防线(二)预防网络成瘾 

 新一轮疫情突袭,扰乱了人们的生活节奏!例如活动受限、担心自己、担心家人等,这都给每个人的心理带来了较大的影响。网课学习模式已经开启了十余天,PDC开放心理辅导热线后,很多家长反映孩子玩手机时间过长,学生在家里老是控制不住玩起手机。面对孩子沉迷网络和电子产品,家长们尤为担心却束手无策。为何会出现这种现象呢?家长和孩子又该如何预防电子产品成瘾?

心理小贴士 

 网络成瘾背后的心理原因

 孩子沉迷网络和电子产品只是表象,网络成瘾背后的心理原因更需要引起注意。

网课期间,学生的生活和学习作息调整,课余休闲时间增加,居家学习,缺少了同学之间的相互竞争感以及教师的监督,学生不知如何利用课余休闲时间,没有相应的学习计划,自我控制能力不强,面对便捷且容易获得的电子产品诱惑,更加难以抵抗和克制。

青少年身心尚未成熟,其中低龄儿童正处于一个探索世界的阶段,对周围的事物充满了好奇心和求知欲;疫情限制了学生的活动范围,使学生将注意力转向充斥着五花八门、丰富多彩的电子产品;青春期的学生,有着较强的人际交往需求,由于无法在现实世界与朋友沟通,所以选择借助电子产品维系人际关系。

学生在现实中的人际冲突、学业压力、情绪障碍、内在的空虚感、无意义感、无价值感、自我否定、低自尊、挫折、孤独等感受,没有有效的缓解方式,所以选择使用电子产品以短暂性遗忘烦恼、逃避现实,获得现实中缺失的归属感、愉快感、成就感、意义感。

个体具有一定的从众心理,因此同伴群体和家庭成员的行为也会间接影响孩子的行为。居家学习时,父母与孩子相处时间最长,作为孩子的第一任教师,父母的言谈举止将时时刻刻影响着孩子,父母陪伴子女的过程,就是对孩子启蒙教育的过程。如果家庭成员沉迷于电子产品,相应也会对孩子产生影响。

预防网络成瘾小妙招 

 针对电子产品过度使用的心理原因,家长和孩子可以从以下几个方面尝试,帮助孩子和自己合理、健康地使用网络及电子产品。 

适当地放松运动 体验多样化亲子活动 

 长时间使用电子产品,肩颈腰背保持固定姿势,会令椎间盘长时间处于紧张状态,容易引发腰椎不适,过久盯着电子屏幕,也容易造成眼睛的疲劳。因此要鼓励孩子在网课的课间时间进行适量运动,可以是简单地呼吸放松训练,肌肉放松运动等,家长可以在周末时间,陪伴孩子居家做一些亲子趣味活动,例如互动游戏、手工、下棋、阅读、做西点、聊天、做家务等等。在活动中,家长尽可能向孩子传递家长对孩子的欣赏与关爱,这样不但增进家庭成员之间的情感,还能让孩子感受到家长的用心陪伴,从而增进亲子关系。

倾听、理解、接纳与共情 

 面对孩子展露出的人际冲突、学业压力、情绪障碍等问题时,不以学习成绩为唯一的评价标准,避免一味地批评、否定和指责,采用长远眼光、多系统评价孩子,细心觉察孩子的闪光点,及时给予鼓励和表扬,提高其内在的自信和价值感。 

 居家期间创造并享受与孩子相处的“同在感”,让孩子感受到家庭的爱与支持,碰到困难时家庭就是自己的坚强后盾;把孩子当作一个独立的个体,尽可能设身处地倾听、共情,让孩子感受到家长对他的肯定、理解、接纳和关怀,予以心灵支持的力量,使孩子慢慢放下心中芥蒂和阻抗心理;信任关系的建立和维护需要较长时间和精力,家长要给自己和孩子足够的信心和耐心,使孩子愿意进一步与家长倾诉与探讨。

共同商讨电子产品使用守则

 家长与孩子共同制定电子产品使用守则,包含使用时间、范围、遵守规则的奖励和破坏规则后的惩罚,可以将制定好的规则张贴在家里显眼的地方,时刻提醒孩子与家长共同遵守规则;在接下来的生活中严格执行、坚持跟进,避免短暂执行,至少要保持一个月,以培养和巩固孩子使用网络产品的良好习惯;对于低龄孩子而言,家长尽量陪同孩子一起上网,了解其所选择的网站以及内容,了解孩子的心理需求,培养其安全健康上网的意识;家长也要以身作则,树立榜样力量。

制定合理的学习计划 

 列事务清单:居家学习,学生自由支配的时间较多,容易出现散漫、怠惰现象,这时候制定一个合理的学习计划显得尤为重要。同学们可以根据学习任务的紧急程度和重要性,列出每天的事务清单和时间,每完成一项,就使用鲜艳的记号笔做标记,每个小任务的完成,会提高人的成就感,促进整个学习计划的完成。

自我挖掘学习动机。思考为什么要学习呢?你在为了什么而前进呢?提高内在的动机水平。

结合记忆的规律——艾宾浩斯遗忘曲线,要及时地进行复习,养成良好的学习习惯,降低学业焦虑。

当自己的情绪状况无法通过自我调节缓解,或伴有严重的失眠、焦虑、抑郁、暴躁等时,可以及时寻求专业的心理援助。PDC为同学们整理了一份心理自助卡片,同学们可以拨打下图电话,寻找更专业的帮助。

当你感到有困难时,还可以寻找专业的心理支持哦!PDC与你们共同战疫! 

 PDC心理预约 QQ:1433843299(林老师)   

 (请备注班级、姓名和联系方式) 

 心理辅导说明: 

 1.咨询过程及内容,将严格遵守保密原则,坚持共情、平等、尊重的咨询态度。来访者出现涉及生命危害(自我伤害行为等)、违反法律法规等特殊情况,属于保密协议例外。 

2.请根据自己的实际需要,有效选择以上几种心理咨询方式。