爱丁堡公爵国际奖 The Duke of Edinburgh's International Award
爱丁堡公爵国际奖是由英国女王伊丽莎白二世的丈夫菲利普亲王即爱丁堡公爵于1956 年联合德国教育家、世界联合学院（UWC）创始人库尔特·哈恩博士、世界首次登顶珠峰登山队队长约翰·亨特勋爵共同创立，旨在培养年轻人“对自己和社会的责任意识”。爱丁堡公爵国际奖现已扩展至140多个国家，每年约有30万人参加，英联邦国家参与和认可这个奖项，几百家国际公益组织与之合作，它早已走出英伦，以The Duke of Edinburgh’s International Award之名，激励着世界范围内的年轻人。
中加学校为国内首批“国际奖独立认证学校”。福州中加学校自2019年成为爱丁堡公爵奖认证学校以来，积极搭建学生发展平台，深挖学生发展潜力，采取集中培训，分组讨论，线上学习，线下实践等多种形式开展爱丁堡公爵奖项目。
挑战者需要完成四大科目：技能学习、体育锻炼、社会服务、户外探险，他们根据自己的兴趣和能力制定个人挑战计划，平均每周开展至少一小时自选活动，打卡审核。挑战的过程就像一场马拉松，同时也是一个聚沙成塔的成长过程，参与者经历半年到一年半的每周打卡，信念和能力不断被考验，最终蜕变，在收获奖章的同时，也遇见更优秀的自己。
技能学习 ：培养兴趣，激发潜能
无论是外语学习，还是烹饪、乐器练习，同学们都制定了合理的规划，并按照计划循序渐进完成，当看着打卡系统上不断更新的进度条，那种成就感，开心！
体育锻炼：坚持锻炼，强健体魄
同学们利用学校和小区的资源，进行慢跑、篮球、羽毛球等各种体育锻炼。健康是发展的基础，同学们严格遵循既定计划，为自己的身体建设加分！
志愿服务：爱心传递，服务他人
疫情之下也阻挡不了同学们参与社会服务的脚步。有的同学参与校内志愿者的活动，如在食堂监餐，在校门口做护学岗的工作，有的同学走进社区参加公益讲座，参与社区卫生清洁和垃圾分类的志愿工作……
户外探索：走出课堂，挑战自我
户外探索是获得爱丁堡公爵国际奖的必要环节，挑战者们敢于走出舒适圈，学习了户外生存技能，提升了生存与生活意识，同时培养了勇于探究和敢于冒险的精神，向成为与国际教育接轨的全面发展人才迈开了有力的步伐！
9月26日，福州中加学校中学国际部再次迎来爱丁堡公爵国际奖的宣讲会。福州中加学校党支部书记罗玉龙等领导嘉宾与部分师生共同出席了宣讲会。宣讲会由爱丁堡公爵奖项负责人江秀莲老师主讲。
党支部书记罗玉龙校长发言：鼓励同学们积极参与其中，通过参与爱丁堡公爵国际奖的各项活动不断挖掘自我潜能。他希望所有同学能够以此为平台坚持不懈，超越自我，成就自我，在打卡过程中培养适应未来挑战所具备的关键性能力。
江老师从不同的维度，详细介绍了爱丁堡公爵奖的内容、要求和实施方略，鼓励14-24周岁适龄青少年学习新技能，加强体育锻炼，为社区提供志愿服务，为社会的和谐作出自己的贡献。讲授过程中，渗透了学校推行爱丁堡公爵奖的育人思想，即基于学校关注学生全面发展、培养未来国际人才的教育理念。
此次宣讲会结束后，有40名学生报名申请奖项。10月9日下午，江老师组织参奖者们在学校机房完成线上注册，开启了他们的打卡之旅。
预祝同学们顺利完成各项任务，破关斩将，马到成功！