新学期宣讲会
秉承“关注学生全面发展”的教学理念，福州中加学校于2019年成为爱丁堡公爵国际奖奖项执行中心，2021年11月正式启动爱丁堡公爵国际奖项目。本学年的招募工作正如火如荼地进行着。
9月20日下午，我校中学部在校大礼堂开展爱丁堡公爵国际奖宣讲会。福州中加学校党支部书记罗玉龙等领导嘉宾与部分师生共同出席了宣讲会，宣讲会由爱丁堡公爵国际奖导师及奖项协调员江秀莲老师主讲。
江老师从不同维度，详细介绍了爱丁堡公爵国际奖的源起、内容、奖项设置及要求和实施方略。
爱丁堡公爵国际奖源起
爱丁堡公爵国际奖，全称为The Duke of Edinburgh’s International Award，是由英国女王伊丽莎白二世的丈夫菲利普亲王即爱丁堡公爵和德国教育学家库尔特 ▪ 哈恩于1956年共同创立，并以菲利普亲王的公爵头衔命名。
关于爱丁堡公爵国际奖
爱丁堡公爵国际奖并不是一项比赛，而是鼓励13-24岁的年轻人踊跃参与社会活动，积极锻炼身体，发展兴趣爱好，并热心助人，用乐观的心态面对生活，为将来走向未知世界做好准备。爱丁堡公爵国际奖助力年轻人的成长，它是世界领先的青少年成就奖。
爱丁堡公爵国际奖自开办60多年以来，已成为全世界青少年的至高荣誉，超过130个欧美发达国家、英联邦国家和1300万青少年参与和认可这个奖项。
奖项设置及要求
爱奖由金、银、铜三个奖项级别，四个版块组成。奖项参与者需在每个级别完成所有四个版块的活动。
爱丁堡公爵国际奖有三个等级：
◎ 铜奖级别(bronze level)
◎ 银奖级别(silver level)
◎ 金奖级别(gold level)
每个级别有四项要求：
技能学习：参与者能够发挥自己的才能，培养学习能力，激发潜能、树立自信心。
体能锻炼：鼓励年轻人提高身体素质，享受健康的生活方式，强健体魄、增强体质。
志愿服务：青年走进社区做志愿者，为社会做出积极的贡献，并表现出社会责任感。
户外探索：青年可以在户外环境下体验自力更生和团队合作的乐趣。
爱奖为年轻人在课堂外的成长中发挥重要作用。长期以来，爱奖参与者所取得的独特经验和成就也得到了广泛的国际认可。爱丁堡公爵国际奖在世界范围内改变着个人、社区和社会。参与奖项的年轻人变得更加自信，更有韧性，并在沟通、解决问题和领导力等方面提升了能力。这反过来又对他们所在的社区产生积极影响。
党支部书记罗玉龙发言
进入中学阶段，学术难度增加，同学们忙碌的事情越来越多，包括且不限于学科拓展，学术竞赛，科研项目等等。爱奖作为素质教育框架，是一种非正式的教育、课堂外的学习，更加注重人格的培养，更多的是关注个体的全面发展！同学们通过参加爱奖学习新技能，加强体育锻炼，为社会提供志愿服务，户外探索部分可以让大家体验自力更生和团队合作的乐趣，培养挑战精神和冒险勇气，这些从爱奖中获得的品质和顶尖大学所要求的一致，二者是互相印证的。
参与爱丁堡公爵国际奖的收获
提高世界名校的录取率，收获奖学金
爱奖挑战者更易被名校录取，成功申请奖学金。欧美大学对爱奖给出极高评价，并鼓励挑战者把他们参与爱奖的经历写进入学申请、奖学金申请等。
丰富个人经历及拓宽视野，提升综合能力
参与爱奖是对个人的挑战，认可自己所取得的成绩，帮助青年为走向未知世界做好准备。
宣讲会结束后，学校的奖项导师组织参奖者们在学校机房完成ORB系统的线上注册，为同学们开启一段新的挑战之旅。祝愿同学们在完成奖项过程中能积累宝贵的经验和收获，同时也顺利获得属于自己的奖项！
