当清晨的第一缕阳光照进福州中加学校的校园里，寂静的校园渐渐苏醒。今天，G12-2班的陈宇杰、G11-2班的陈安琪很荣幸邀请到两位优秀的老师进行了校园采访…
林茜倩老师
-小学语文老师
-G2-2正班主任
-多次获得“优秀教师”以及“优秀班主任"称号
Q1 您认为在课堂上需要注意哪些地方?
作为低年级教师，在课堂上最应该注意的就是课控生管问题。低年级孩子的年龄特点就是好动、注意力不集中，这就要求低年级老师把控课堂，活跃气氛，在课堂的不同时段利用不同的方法抓住孩子的注意力，这样才能有效提高课堂效率。
Q2 同学们从入学至今有哪些进步?
学生入学至今已有将近一年半，在学习习惯与生活习惯方面都有很大的进步，尤其是孩子们的自理能力更是有显著的提升。比如能够自主帮助班级做卫生，能把书包收拾得整整齐齐，能主动自觉地完成作业，相信这些宝贝一定能更上一层楼，变得越来越优秀。
Q3 什么是当了班主任/老师之后才明白的道理?
做了班主任以后深刻认识到，班主任应该是一个“全能”的人。要会做手工来布置教室环创，要拥有艺术细胞来排练学校的各个活动所需要的节目，带孩子外出时要做一个好的管理者和组织者，面对小朋友平时出现各种问题时又要做一个灭火的“消防员”。但是，既然做了一群孩子、一个班级的班主任，无论遇到什么事，都要对孩子们负责，对家长负责，让宝贝们在学校拥有快乐的学习生活。
肖艳老师
-G8-2正班主任
-初中段年段长
-校二级教师
-2019-2020学年第一学期”优秀班主任“
-2019-2020学年第一学期”优秀教师奖“
-2019-2020学年学年”优秀教职工“
Q1 肖艳老师，您在教学方面曾遇到过
哪些问题？您又是如何解决的呢？
在每天的教学中，老师们都要面对和处理不同的情况和问题，我曾经教过一个本身从小学就不喜欢英语的男生，但是后来通过我的英语课堂。他不反感英语，甚至爱上了英语。对于这样的孩子，刚接触时我也不打算给他提出过多的学习要求，只想让他在我的课堂上感受到轻松的氛围和学习的快乐，随着他的逐渐融入，我会邀请他回答一些简单的问题，并带动他，鼓励他，慢慢地他开始在英语课上主动回答问题。甚至在课后问英语问题，从心底接受了英语。
Q2 您认为学生在中加上学有哪些优势？
中加的学习氛围较为活泼轻松，中加学生有一个很大的特点，就是自信活泼且富有想法，我想，这得益于我们学校的教育不局限于应试，更注重的是孩子德智体美的全面发展，实际上我们对孩子的学习有较高的要求，这份期待不单单在于成绩，更在于孩子的学习习惯和学习能力的养成。我们学校开设各类丰富的课程，有更多的时间培养他们的兴趣爱好，在对兴趣课程探索的过程中，在老师的悉心指导下，他们的学习习惯和能力都能有很好的提升，这两个要素一旦培养到位，孩子的未来便具有更多美好的可能性，也能发展得更好、更稳。
师说
从2019年秋季学期开始，我担任了现8-2班的班主任，这一两年以来，我和班级一起经历过了许多事情，有笑也有泪。我经常和同事们感叹到，我是多么幸运遇上了这一群懂事的好孩子！他们能够遵守校规，努力学习，在学习和德育方面逐渐绽放出越来越多的惊喜之花﹔遇上是非对错的时刻，他们总是能够充满正义地站出来维护真理，让人为之感动！另外一个让我感到暖心的是，我所任教的孩子们居然都能记住我的生日，集体默默地给我准备了生日贺卡的惊喜，也许在多年以后和别人提起这件事，我还是会很清晰地记得他们的笑脸，骄傲而又美好。
这群孩子啊，他们是第一次当初中生，而我其实也是第一次当班主任，所以我和2班是一起成长的，我相信我们都能越来越好！