是谁
需要懂艺术，
要能歌善舞，要能吹拉弹唱，
要能带孩子玩音乐。
是谁？
需要手艺巧，
能作画能做手工，能布置教室，
能给孩子梳美美的发型。
是谁？
需要笔头好，
能写教案，写计划，写总结，
还要给幼儿写赞美的评语。
是谁？
需要头脑活，
能组织各种活动、能创编各类游戏，
能让孩子在游戏中快乐地学习。
是光荣的、可爱的幼儿教师
需要懂艺术，
要能歌善舞，要能吹拉弹唱，
要能带孩子玩音乐。
是谁？
需要手艺巧，
能作画能做手工，能布置教室，
能给孩子梳美美的发型。
是谁？
需要笔头好，
能写教案，写计划，写总结，
还要给幼儿写赞美的评语。
是谁？
需要头脑活，
能组织各种活动、能创编各类游戏，
能让孩子在游戏中快乐地学习。
是光荣的、可爱的幼儿教师
为进一步加强我园师资队伍建设，全面提高我园教师专业水平，促进教师专业成长，提升教师的综合素质，我园于2019年7月5日—7月8日举行了第二届教师技能考核大赛，全园教师认真准备，积极参与，所有项目均以抽签形式进行，考核共分六个部分：课堂教学评定、绘画、舞蹈、讲故事、唱歌和钢琴弹奏展示。现在我们一起通过一些图片来回顾一下我们老师们的风采吧！
师考核邀请了福州中加学校各位领导共同评分和观摩。
课堂教学
有趣活跃的课堂气氛充分体现了我们老师们的授课内容是充满了乐趣而非枯燥无味的。老师们在考核课中一起学习，一起交流，一起探讨。
教学活动后，大家围绕活动设计、活动组织、渗透核心素养发展、教学效果等方面认真点评。大家畅所欲言，既肯定了成功之处，也指出了不足。对活动组织中出现的问题，如用语的规范性、活动组织方法的灵活性、重难点是否突出、师幼互动的有效性等问题进行剖析，进而提出有针对性的改进措施。
绘画展示
在紧张而激烈的气氛中，老师们个个全力以赴，大展身手。带着一颗童心，领着一双巧手，在考核时间内，一幅幅生动活泼、形象逼真、色彩鲜明、栩栩如生、富有童趣的画面展现出来了。
舞蹈展示
舞蹈是幼儿感受美、表现美和创造美的重要形式之一，本次比赛标准以舞蹈的整体编排具有合理性、连贯性、完整性、表演形式新颖有创意、对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，富有节奏感为评分标准。教师在展示中积极主动，尽显专业技能。
讲故事展示
讲故事是幼儿园教师基本的专业技能之一，现场每一位参赛的老师都非常认真的对待比赛，老师们用抑扬顿挫的语言和丰富的感情，把故事情节活灵活现地展现在大家面前。
钢琴展示
钢琴弹奏环节要求老师能够运用正确的姿势演奏，乐曲演奏规范、流畅、完整。整个环节体现了老师们扎实的功底。艺术的精灵，奏响生命的畅想曲，也挥洒着她们对多彩生活的热爱，让我们用双手在黑白键上欢快的游荡。
考核结束后，罗校长根据老师考核的内容进行了专业性的点评，肯定了老师们的表现，并根据老师情况提出了建议，为老师的幼教生涯添加了一笔美好的回忆！
本次活动为我园教师搭建了自我展示、相互交流、相互学习的平台，提高了教师的专业水平，激发了她们的工作积极性，增强了团队的凝聚力。同时黄园长也鼓励全体老师要不断学习，努力提升，只有全面发展的老师才能培养出全面发展的孩子。希望大家以每次活动为契机，将我园优秀卓越的团队面貌以更惊艳的姿态呈现在家长和社会面前。相信在新学期的工作中，我们将以更饱满的热情、更全面的技能、更专业的水平为孩子们提供最适宜的教育，帮助他们更好成长！
