为了进一步优化课堂教学、促进教育教学质量的提高，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，中加幼儿园开展了集体听课评课教学活动，并特邀亿童教研中心的培训讲师吴讲师为大家进行专业的课程指导培训。
本次教研活动以大班朱老师的阅读领域课程《谁来帮助我》开始，朱老师以有趣的宝箱吸引幼儿的注意力，通过宝箱中的"迷路""狐狸"引出了本节课的故事。活动中幼儿全神贯注地聆听朱老师教学，朱老师围绕着故事画面内容进行提问、讨论回答，并且共同验证。幼儿对故事情节有了初步的了解，朱老师拿出字卡和幼儿一起玩了机器人的游戏，在认识字卡的同时加深对故事的理解，幼儿融会贯通，把活动中学到帮助别人的小知识融入了实际生活。最后，在朱老师布置的作业中结束了本次教学活动。
紧接着亿童培训师也为我们带来了一节精彩的示范课《三个咕噜噜》，上课之前吴老师特强调了本节课的规则，规范幼儿的纪律。提问幼儿在生活中有没有听过"咕噜噜"的声音，由此引出了本节课的小故事《三个咕噜噜》，课堂上，吴老师以亲切的教态、简练而有启发性的语言引导孩子参与活动。注重多种方法和教学手段扩展幼儿对故事的理解。
活动结束后老师们参加了集体评课议课活动，全体教师进行了深入的研讨与交流。本次的评课活动通过授课教师自评，其他教师点评，讲师点评的方式进行。大家各抒己见，老师们探索了多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，最后吴讲师也对活动中的亮点给予了充分肯定，同时对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析，提出了改进的方法，并精心为我们梳理了阅读活动的阶段递进教学流程，并细心的逐个讲解需要注意的事项。
本次活动的开展，为教师之间互相学习、交流经验提供了机会，促进了教师之间良好学习氛围的形成，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，不断地提升了我园科研教学的有效性，我园将继续开展集体听课评课活动，促进教师的专业化成长。